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《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》相继火热 给学生语文教育带来什么?

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王玲 发表于 2014-1-21 10:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
记者富宝华/文
  “癞蛤蟆、间歇、烤麸、户枢不蠹、熨贴……”这些平时认得的汉字你能否写得出来呢?去年,央视播出的《中国汉字听写大会》迅速引起家长和学生的关注,而由河南卫视推出的《汉字英雄》和《成语英雄》栏目同样获得更多学生群体的关注。而在去年底,锦州版的“汉字听写大会”也新鲜登场了,那就是锦州四中在该校第十七届教育教学研讨周闭幕式上举办的“精彩的汉字书写大赛”,受到了学生们的特别关注和欢迎。
  “原来汉字、成语、唐诗宋词是这么优美有趣儿,看了这些电视节目后,我们都爱上语文课了”,采访中,一位初中生这样谈到。“让学生学好用好汉字并不难,只是需要一种形式,一个平台,让学生觉得学起来有趣儿才行”,有关老师这样分析。
  ■现象
  “电脑时代,让很多学生忽略了基本功的学习,提笔忘字、写错别字、书写不规范现象很常见,为了夯实学生的基本功,学校举办了汉字听写比赛”,锦州四中教务处副主任王志远对记者谈到,这次比赛只是借鉴了央视《中国汉字听写大会》的形式,考的汉字以教材为主,都是常见的基础的字词,没有生僻字,但借鉴的这种形式很受学生欢迎,激发了他们的学习热情。
  “没想到学生参与热情这么高”,据四中相关老师介绍,该校在八年级语文组开展的以传承中国文化,提升语文素养,规范汉字书写,感受书写乐趣的汉字听写大赛,经过三轮紧张、激烈的预赛后,四个班级进入决赛。决赛当天,整个比赛在紧张、激烈的氛围中有条不紊地进行,赛场上高潮迭起,参赛的同学个个摩拳擦掌,内心又不免忐忑;台下的观众更是热情洋溢,聚精会神地聆听,随着赛手的表现时而紧张时而松弛。观众席上不时为选手们的精彩表现爆发出热烈的掌声,使整个赛场气氛紧张而热烈。一个多小时的比赛过去了,学生们仍意犹未尽。
  “这样的比赛融知识性与趣味性于一体,比赛则呈现游戏式的,赛场上哪个班级代表队能获得一等奖,台上选手表现如何,因为比赛充满戏剧性、观赏性,所以学生们更喜欢参与”,有关老师这样分析。
  央视播出的《中国汉字听写大会》,上台的虽然是来自全国各地区代表队的学生们,可是坐在电视机前观看这个节目的既有成年人,也有学生,成为全民追看的节目,引发全民对汉语文化传承的关心,这说明中国汉字文化有着深厚、动人的魅力。
  然而,在“汉字听写比赛”受到欢迎的背后,学生、家长、老师们也在思考,为什么语文学科的学习成为学生的难点,甚至走入了死胡同?
  ■学生
  “原来汉字、成语中包含着那么多故事。”
  “看《中国汉字听写大会》后,现在觉得上语文课都很有趣儿。”
  “很多字平时都认得,可是一旦书写起来就提笔忘字了。”
  “‘书到用时方恨少’,看了《中国汉字听写大会》、《成语英雄》这样的栏目,才知道自己有很多不足。”
  “平时上网都是拼音打字,不会去记汉字笔画什么样,所以越来越不会写字了。”
  采访中,学生们纷纷发表了自己的看法。
  “因为妈妈最关心的是分数,所以让我对学习越来越厌烦,不喜欢学的不只是语文学科。”
  “当学习变成了一种不得不接受的任务,学习就变成了负担。”
  采访中,部分初中生表达了同样的观点:在学习上不喜欢总是被动地接受灌输,没有一点新鲜感,希望老师的课堂越来越有趣儿。
  ■家长
  “原来,儿子在我眼里就是一个不爱学习的孩子,可是学校老师说要举行汉字听写比赛,儿子每天在家翻起了字典。天天回家背写字词,这要在平时,我说多少遍都没用”,一个初中生家长对记者讲:儿子喜欢带有挑战性的学习,这种带有比赛和进级性质的比赛,引起了儿子的兴趣儿,家长刘先生如是说。
  “通过这件事也让家长感到孩子不是不喜欢学习,只要能调动起他的兴趣儿,孩子是肯用功的”,一位教师家长谈到。
  “一直以来,在孩子学习方面,我总是强调吃苦的方面,但忽略了对孩子学习兴趣儿的培养,如今的孩子思维活跃,不喜欢闭门苦读书那样一种学习方式,所以对现在的孩子来说,用何种方式让孩子的学习变得更有趣儿才是最重要的”,采访中,初二学生家长张女士说。
  ■老师
  “在语文课堂教学方面,如何打造兴趣高效课堂,老师们一直在探索”,四中教务处副主任王志远谈到,有的语文老师根据这节课所讲内容,搞一些有兴趣儿的活动,比如猜成语等,都是打造兴趣儿课堂的一种方式。
  据了解,“汉字书写大赛”只是四中语文活动周的一部分,该校相关老师表示,以后学校还会举办如经典诗词比赛等一系列活动,增加学生学习语文的兴趣儿。
  不仅仅是语文学科,四中其他学科也都以不同形式增加学生学习兴趣儿。比如在圣诞节来临时,该校举行了“迎圣诞”英语活动周,清晨,“Merry Christmas!”一声声亲切的问候就拉开了“迎圣诞”英语活动周序幕。悦耳的英文歌曲,精心制作的英语手抄报、海报、新年心愿作品以及学校播放着的最新的励志英文电影……丰富了学校英语活动周的内涵。
  王志远分析谈到,让学生喜欢学习语文以及其他所有学科课程,一是要有好的教学形式去引导。二要给学生提供展示的平台。三要改变单一的评价方式。
  在四中第十七届教育教学研讨周闭幕式上,该校副校长韩智玲分享了心语感悟。她说,只有当学生感兴趣时,只有当教学内容能用多种形式呈现时,只有当学生能自由参与探索和创新时,只有当学生被鼓舞被信任时,只有当学生学以致用时,只有当学生对教师充满信任和热情时,他们才能学好。这一番感悟,真是让老师们对自己的教学有了新的思考。这是一种教学理想,而目前想让这一教学理想变成现实的最佳策略就是推行最有效地“调动全体学生积极性,激发学生最大自信和热情,培养学生学习习惯、学习能力”的合作学习。
  著句教育家夸美纽斯在谈到自己教学理想时的一句话作以总结:“要找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步”,有学校、老师和家长的正确引导,一定会让孩子们感受到学习的快乐。
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palmdev 发表于 2014-1-21 14:17 | 显示全部楼层
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palmdev 发表于 2014-1-21 14:28 | 显示全部楼层
吉庆小学的汉字比赛

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小靓熊 发表于 2014-1-21 16:34 | 显示全部楼层
培养学生学习习惯、学习能力。
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